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Grafomotricidad en niños con Autismo

Pictograma Rodear ARASAAC
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La grafomotricidad es fundamental para mejorar y fortalecer el desarrollo psicomotor de los niños y niñas. En el caso específico de los niños con Autismo, la grafomotricidad cobra aún más importancia.

La grafomotricidad se refiere al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir, que incluye tanto los aspectos motrices como los simbólicos de este acto. En el caso de los niños con TEA, esta habilidad puede resultar especialmente retadora, pero también particularmente significativa en su aprendizaje y socialización.

Pictograma Rodear ARASAAC
Pictograma Rodear ARASAAC

Primero, es importante entender que los niños pueden experimentar dificultades en la coordinación motora fina, incluyendo la necesaria para la escritura. Trabajar en habilidades grafomotrices puede ayudar a estos niños a mejorar su coordinación y destreza manual, lo cual es esencial para actividades cotidianas más allá de la escritura, como abrocharse la ropa o usar cubiertos.

En segundo lugar, el desarrollo de la grafomotricidad también está ligado con habilidades cognitivas, como la atención, la concentración y la memoria visual. Al trabajar la grafomotricidad, los niños con TEA pueden reforzar estas habilidades cognitivas, que son cruciales para su rendimiento académico y su funcionalidad en la vida diaria.

Además, la escritura y el dibujo son formas de expresión y comunicación que pueden ser especialmente útiles para los niños, quienes a menudo encuentran dificultades en la comunicación verbal. A través de la grafomotricidad, estos niños pueden aprender a expresarse de formas alternativas, lo que puede contribuir a su autoestima y su capacidad para relacionarse con los demás.

Finalmente, la grafomotricidad puede contribuir a la integración sensorial, un aspecto que suele ser desafiante para los niños. El acto de escribir o dibujar implica una serie de estímulos sensoriales (visuales, táctiles, proprioceptivos) que pueden ayudar a estos niños a mejorar su capacidad para procesar y coordinar información sensorial.

En conclusión, aunque la grafomotricidad puede presentar retos para los niños con TEA, su desarrollo presenta múltiples beneficios a nivel motor, cognitivo, comunicativo y sensorial. Es por eso que su fomento debe ser considerado como un componente esencial en la educación y terapia de estos niños.

Grafomotricidad - María Sarelly Mateos Díaz
Grafomotricidad - María Sarelly Mateos Díaz

Si queréis practicar tanto en casa como en el colegio os dejo un enlace con un cuaderno de 15 páginas para empezar a practicar grafomotricidad. Pica en el siguiente enlace y descárgalo.

https://drive.google.com/file/d/1n39V8-msfZ5lVyTktR-a6zmggjJAVw0f/view?usp=drive_link

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